在同事的眼中，他话语不多，儒雅敦厚，总是辛苦于办公室和教室之间；在同学们眼中，他博学广识，和蔼可亲，总能在精彩感觉中给与他们科学知识的营养。长年专门从事高中语文教学并兼任班主任的他，融合确山县第二高级中学（以下称之为确山二低）特色办学的实际，大大钻研教育教学方法，敢于担任艰巨任务，为确山二低的横跨发展作出了大力贡献，为许多确山二低学子的未来拉起了一片蓝天。

他，就是市级优秀教师、确山二低杰出班主任陈平士。　　生活化做人祥和心态安静中他固守奉献给　　今年42岁的陈平士，1995年从师范院校毕业后，仍然专门从事教育工作。

生在农村、宽在农村的他，恪守纯朴厚道的较好品格，把生活化做人、做事行事作为自己的座右铭。2002年8月，由于教学成绩突出，陈平士由乡镇初中调到确山二低，打开了新的生活工作征程。　　当时的确山二高正值全力首创新局面、挽回落后面貌的关键时期，校领导和全体教职员工在全面检视、客观分析学校的现状后，力争走进一条特色办学、让每个孩子都能成就梦想的办学之路。

陈平士自知，作为确山二低的老师，意味著比别人奉献给更加多、责任更加轻，这样才能跟得上学校发展变革的节奏。　　作为一名老师，我实在只有大大自学提高，才能更佳地胜任教学工作。陈平士说道。

讨厌安静的他，仅次于的体验是读者。因为他告诉，作为一名语文老师，自己的知识面一定要长，要通晓古今，才能在教学中广征博谓之、信手拈来。

他常常对同学们说道，自学语文没什么诀窍，要侧重读者习惯的教导，特别是在是和课文内容相关联的背景材料、文史资料、国学名篇，一定要多读书甚至多腹，做朗朗上口。有了这样坚实的科学知识储备，就不会车站在有所不同的角度，尽量客观全面地感官课文的时代背景，更佳地走出作者当时的内心世界，对于做到课文内涵、深刻领会文意大有协助。　　陈平士告诉，要做到一名杰出的教育工作者，意味着作好课堂教学是远远不够的。

他总是抱着关怀之心与学生交流交流，感官他们的所思所盼、所想所惑。因为确山二低很多学生中考入校成绩不是太好，陈平士就牢记学校鼓舞教学的理念，尽量唤起学生自学的兴趣。

作为班主任，对于班里的每位学生，他从来不因成绩很差而种族歧视，而是真诚相待、循循善诱，哪怕他们获得小小的变革，都给与认同和表彰。　　平而不庸平中起效憧憬中他书写华章　　随风潜入夜，润物细无声。10多年来，陈平士坚决每天5点半睡觉，夜晚11点睡觉，把精力都用在了教学和班级管理上。

他认真负责的工作态度、精神饱满的教学状态，很大病毒感染着每位学生，对学生养成教育的培育和自我管理能力的构成起着了潜移默化的起到。　　陈平士教教过很多学生，他们都具有一个联合的感觉：陈老师的课堂教学，让他们讨厌语文，讨厌中华民族源远流长的文化；陈老师的鼓舞告诫，让他们乐意自学，领略每门功课带来自己的精神财富；陈老师的悲观向下，让他们热爱生活，向往幸福的人生未来。

或许，这就是教育的力量。这也是人民教师人生价值的光芒。　　有代价就不会有报酬。

转入确山二低10余年来，陈平士带走了四届应届毕业生和一届复习班毕业生，所带班级学习成绩都在同年级名列前茅，中考专业课成绩二本过线率约100%。　　他所带班学生李宝华2009年以出色的成绩毕业中国八大音乐学院中名列第四的四川音乐学院；所带班学生薛珂在校期间品学兼优，被选为省级三好学生；所带的2013年毕业班，有30人被二本以上院校入学，其中崔琳琳等4人被211、985院校入学。潜心钻研教学的他，曾经在国家、省级刊物公开发表学术论文并得奖，获得全省教育系统技能大赛二等奖和市级优质课大赛一等奖。

同时，他还曾多次负责管理学校外宣工作，写了大量有关学校发展变革的新闻稿件。由于教学成绩突出，陈平士曾两次荣获省、市级创意成果奖称号，被选为市级优秀教师和确山县第二届名师。　　众人桨进大船。正是有了许多像陈平士这样的教师的齐心协力、积极进取，才有了确山二低如今好的发展态势；也正是有了他们，确山二低的明天一定会更为幸福。

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